成長較快的孩子，約在十個多月大時，就會出現成心義的語彙，而大部分的孩子，凡是要到一歲多，成心義的語彙才會呈現。在曩昔的文獻中，指出孩子第一個成心義的語彙，通常是「爸爸」、「媽媽」，可是目下當今的孩子，第一個成心義的語彙不一定是「爸爸」、「媽媽」，或許和目前怙恃較沒有時候賜顧幫襯孩子有關。但是，孩子所利用的第一個字彙，常是和本身最需要、最常利用到的有關，如由祖輩賜顧幫襯的孩子，第一個語彙多是「婆婆」、「阿嬤」、「爺爺」；其他像「走」、「要」、「不要」，都有可能成為孩子的第一個語彙翻譯在孩子泛起語彙後，語彙量會跟著成長漸漸的增添，也就進入了說話成長的第二個階段。
一般而言，大都幼兒在一歲半至四足歲是設立建設白話能力的黃金期間，寶寶從牙牙學語到發展出平常對話能力，約需三年左右時間。
一般而言，幼兒會在一歲到兩歲之間成長出成心義的單字（語彙），或許是「爸爸」、「媽媽」，也許是「要、不要」或是「走」或「吃」，端看幼兒表達的需要。在語彙期的孩子多用手勢動作同化有限的語彙來做溝通翻譯在這個階段幼兒的說話成長重點為：
1.語彙量的增添──
幼兒從一最先只會叫「爸爸、媽媽」會「要、不要」會逐步成長出很多語彙；多半剛滿一歲的寶寶或許一個語彙都不會，也可能只會說1、兩個語彙；但是到了兩歲多，寶寶多可以說出大約五十個語彙閣下，這就是語彙量的增加翻譯幼兒必需有足夠語彙量，才能建構短句利用的成長，為下一階段的根本。
2.理解能力的提高──
孩子的理解能力顯著地從只聽懂情況的聲音，進步到聽懂語彙，然後再到聽得懂一些簡單的句子；語彙期的幼兒大多可以成長出物品的功能性概念，例如：喝水用什麼？孩子會回答「杯子」，「畫畫」會瞭解要用「筆」，這就是物品功能性概念。
3.自動互動溝通行為的泛起──
固然，語彙期的孩子多用手勢動作加上少許語彙來透露表現意思，可是他們的互動行為顯示較自動，而不像前一階段，只是回應怙恃的問話或逗弄，而今他可是會自動示好、透露表現需求、謝絕或情感。例如要叫你帶他出去玩，可能會拉著
談4歲至6歲幼兒的說話成長
固然說話精熟度是在孩子四歲後開始發展，但這也是我們可以延續確立的能力，例如：演說訓練、辯論、談鋒練習、說故事、接聽德律風、經驗分享、集體計議都是不錯的選擇翻譯大人可以在說故事時，教誨幼兒熟悉抽象語詞，例如：吝嗇、好奇、富翁……，來協助幼兒提昇語言的複雜度。這個期間，也可以和幼兒玩一段「換句話說」的遊戲。例如：將「哥哥不和我玩」換成「哥哥都自己玩」；把「哥哥搶我的玩具」改為「我的玩具被哥哥搶走了」。這種「換句話說」的遊戲非常合適於幼稚園大班幼兒在集團中進行；也能夠由怙恃來指導，以促進幼兒說話表達的豐富性與複雜性。其實，對這階段幼兒，怙恃不必刻意進行某項語言遊戲，只需供應幼兒豐富的生活經驗，多和寶寶措辭聊天，就能夠適當增進孩子的語言能力翻譯
談0至6個月幼兒的說話成長
複雜句時期的說話遊戲，應加強幼兒抽象語詞的理解與利用、聽懂一整段的對話，和表達複合句的能力。
作者：林麗英 (以下都溝通)
第一階段：白話前期
約三歲多的孩子會進入複雜句的時期。孩子在這個期間已經能聽懂較複雜句子和兩個指令，並且理解能力也能跟著年齒及糊口經驗的增添而更雄厚翻譯在口語表達的部分，孩子開始使用「我要這個，不要那個」、「我要這個和誰人」複合句型，代名詞、形容詞、連接詞的使用也逐一泛起翻譯
白話前期的成長係指零到一歲半的幼兒翻譯固然有些幼兒可以在十個月大閣下成長出簡單口語，但在多半要成長出有意義的白話，多在一歲半今後。所以，在孩子還沒有成長出成心義白話之前，均稱為白話前期。
談3歲至4歲幼兒的語言發展
看圖片作描寫；指導幼兒察看方圓發生的事物作敘述；行使故事書作故事內容的重述與問答……，都是非常適合用來提昇複雜句階段幼兒的語言能力。這階段的幼兒會很喜好告狀、接唱兒歌兒歌，玩玩具時自言自語說個不斷，別打斷他，此時他正進行著最好的說話遊戲呢！
第一階段：白話前期
談2歲至3歲幼兒的說話成長
在此階段的孩子雖然不會措辭，然則可以瞭解指令、聽懂語彙及很多非白話的溝通行為。白話前期幼兒的說話成長可分為表達、理解及互動行為三部份來談：
第二階段：白話期—口語根基能力的豎立
簡單句時期──
當孩子有了足夠的語彙以後，就會把這些語彙組合成電報句，像是「爸爸車」、「ㄋㄟ ㄋㄟ泡」、「媽媽抱」；當孩子會說電報句以後，慢慢地會把利用的句子加長，大約到了兩歲多以後，就進入簡單句期間。此時孩子會入手下手利用完全的句子，例如：「爸爸開車車」、「媽媽泡ㄋㄟㄋㄟ」；此時孩子的說話理解能力也會有顯著的前進，他們能聽懂兩個指令，如：「去拿﹍和﹍給華頓翻譯公司」、「要﹍不要﹍」、瞭解一些常用的形容詞，如：燙燙的、髒髒..；另外，溝通行為和溝通功能也明明增添，除會默示需求外，也會暗示謝絕，會打招呼，也開始喜好發問翻譯
說話精熟度包羅：
1、措辭清楚度──
由於語言越臻成熟，孩子的白話清晰度會明顯增加，多半滿四足歲的幼兒，除了捲舌音不夠標準外，大大都的語音都可以清楚翻譯
二、措辭的流利度──
即說話的流利性，不會吞吞吐吐，不會經常間斷。
3、內容的完全性──
隨著語言的成長成熟，孩子說話的內容不致情節跳脫、不知所云，不會從白雪公主，說到小紅帽，最後講三隻小豬，讓人不知道孩子在說哪一個故事。
四、說話的複雜度──
較小的孩子說話都是平鋪直述的。如會說「哥哥好壞，不給華頓翻譯公司玩」，當說話的複雜度增添後，華頓翻譯公司們會用「哥哥小器」、「哥哥吝嗇」、「哥哥是鐵公雞」、「哥哥摳巴」等來形容不異一件事。這些複雜語詞或成語利用，都屬於複雜度的增添。
談7至12個月幼兒的語言成長
資料來源：http://baby.syinlu.org.tw/knowledge_detail.php?k=6&id=8 心路幼兒發展網站
1.表達能力──
到了七、八個月大時，孩子就起頭有了一連串牙牙學語的聲音出現，由於大人會去回應孩子的聲音，所以在大人和孩子聲音互動過程當中，孩子最先仿照大人的語音或環境中的聲音。所以在「口語前期」的後期，孩子會利用許多的擬聲詞來暗示意思。例如用「ㄅㄨ ㄅㄨ」，來表示「車車」、要吃工具的時刻會說「ㄇㄢ ㄇㄢ」，像這些都是很好的擬聲詞。
2.理解能力──
7、八個月後，嬰兒的聽覺有了更進一步的成長，會反映聲源、判斷聲音的標的目的，並測驗考試把頭轉向聲源翻譯接下來，孩子對情況中的聲音就會加倍注意，而漸漸理解情況中聲音的意思。如當聽到門鈴在響，會回頭看門；聽到德律風聲響起，會把麥克風拿起來，這都表示孩子已瞭解情況中常常呈現的聲音，固然，也包羅媽媽的聲音或賜顧幫襯者熟習的聲音；到了「白話前期」最後的階段，孩子已能聽懂良多的指令，如說「弗成以」，他會停下來；說「過來」，他會走過來…。一但孩子聽懂簡單的指令，就會對情況中的物品產生愛好，可能會指著車子、燈、門等物品，要求大人說給他聽翻譯在和大人的互動中，幼兒學會聽懂很多語彙和指令，而這些理解能力都將成為孩子下一個階段中「口語能力成立」的主要根本。
3.互動行為──
7、八個月時，孩子會藉自動發作聲音來吸引大人的注意，要大人陪他玩。會伸手並發出咿咿呀呀的聲音表示要抱抱、把奶瓶遞給
在此階段的孩子固然不會措辭，但是可以瞭解指令、聽懂語彙及很多非口語的溝通行為翻譯口語前期幼兒的說話成長可分為表達、理解及互動行為三部分來談：
1.表達能力──
孩子從出身時的哭聲開始，到三至四個月大時，可以發出一些無意義的聲音，固然這些聲音可能只是從喉嚨發出的，但這時候孩子已起頭測驗考試振動他的聲帶，應用他的喉頭肌肉，來發出一些簡單的聲音。
2.理解能力──
新生嬰兒可能什麼都不瞭解，然則卻已具有了聽覺能力。許多研究中也發現，嬰兒對熟習的聲音會有反應，如正在吸吮的嬰兒，聽到媽媽的聲音，會終止吸吮，並試著去注意聽這個聲音，所以嬰幼兒的聽覺是相當靈敏。
3.互動行為──
固然白話前期幼兒沒有白話能力，然則他們多可以與賜顧幫襯者建立優越互動關係。剛出生的嬰兒沒法與人互動，所以糊口上的需要完全依靠大人的知足和賜與；到了3、四個月大，當大人逗弄時，孩子就會有一些回應。這些溝通互動的行為，是孩子將來發展白話、建構社會行為的重要里程碑翻譯是以，在白話前期，建立孩子溝通行為是很主要的。
白話前期的成長係指零到一歲半的幼兒翻譯固然有些幼兒可以在十個月大擺佈發展出簡單口語，但在多半要發展出成心義的口語，多在一歲半以後。所以，在孩子還沒有成長出成心義白話之前，均稱為白話前期。
四歲今後的孩子其語言精熟度的建立是很主要的。我們每一個人在習得基本口語能力後，就會進修把句型說得複雜些、語彙也用得較難、會進修成語、俚語，會創立诙諧感，進修把話說得委婉好聽，進修在不同場合說分歧的話，對不同的人說法也會不同，這就是語言精熟度的重要。所以，即便到了成人，我們也都還在建立說話精熟度。
談1歲半至2歲幼兒的語言發展
本文引用自: http://aandb.pixnet.net/blog/post/28190061-%e8%ab%870%e5%80%8b%e6%9c%88%e5%88%b06%e6%ad%b2%e5%ac%b0%有關各國語文翻譯公證的問題歡迎諮詢華頓翻譯公司02-77260932
留言列表
